Para ayudarte a elegir los juguetes más adecuados para tu peque de 0 a 3 años, Miniland Educational ha hecho una selección de los juguetes educativos esenciales que deberías de tener en cuenta.

A partir de esta selección, Miniland Educational ofrece otras muchas opciones para elegir, según cada necesidad. De hecho, contamos con un catálogo con alrededor de 800 referencias de juguetes educativos organizados por tipología de juego, nivel evolutivo y edades.

Este artículo te puede servir como punto de partida en la elección de los juguetes educativos navideños más adecuadospara niños de 0 a 3 años.

¿Por qué elegir Miniland Educational?

Los juguetes educativos de 0 a 3 años de Miniland Educational cuentan con diseños muy cuidados y apropiados a cada etapa del desarrollo del bebé y el niño. Son de fácil manipulación y uso para los más pequeños.

Esta línea de juguetes se ha estructurado teniendo en cuenta el nivel evolutivo de los bebés, atendiendo a cómo van creciendo y las capacidades que van desarrollando a lo largo de sus primeros meses de vida.

Los bebés y niños de 0 a 3 años

Tras una primera etapa, cargada de mordedores, sonajeros, etc., en la que se cubren las necesidades más esenciales y en la que el bebé mira más hacia su interior y se socializa menos, a partir de los 6-8 meses comienza una nueva etapa en la que el bebé empieza a expresarse y a desenvolverse, a su manera, con el mundo exterior.

A los niños desde un año les encanta bailar, encajar formas, colorear o jugar al balón, entre otras muchas cosas. Durante su segundo año, los niños prefieren juegos que impliquen alguna actividad física frente a otros más estáticos.

El modo principal de juego se centra en la exploración de su mundo a través de experiencias táctiles, visuales de sonido y movimiento. Jugar les anima a aprender cada vez más. Cuando un niño descubre que puede hacer algo por si solo, se siente exitoso y seguro de sus propias capacidades y es más probable que pruebe cosas nuevas.

A partir de 18 meses los bebés comienzan a hacerse cada vez más autónomos e independientes. Sin embargo, en este proceso se enfrentan constantemente a sus propias limitaciones. Por este motivo, en un momento quiere hacer algo “él solo” y al siguiente está pidiendo ayuda a sus papás.

La forma en la que aprende lo que puede hacer es poniéndose manos a la obra. Mueve los picaportes, abre y cierra puertas, enciende y apaga interruptores…

Todas estas etapas del desarrollo llevan asociadas unas actividades que van ligadas, en muchos casos, a unos juguetes educativos que facilitarán el desarrollo de conocimientos y habilidades. De esta forma, se irán  logrando metas en la evolución del bebé.

Los esenciales de Miniland Educational de 0 a 3 años

Fuente: Miniland

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El niño que juega quiere desarrollar desde su propia naturaleza lo que transforma en actividad. El juego actúa desde dentro hacia afuera (la muñeca  se convierte en una niña, un cubo en una bañera).

Hasta el tercer año aproximadamente es la actividad en sí misma la que hace feliz al niño que imita, mientras que nosotros sufrimos a veces la aparente falta de sentido, recogiendo una y otra vez lo que se volverá a tirar al suelo, llenan el cubito de arena y lo vierten otra vez lentamente al suelo, incansablemente, con creciente destreza en abrir y cerrar cajas, en construir y balancear, en distinguir el peso y la calidad de los materiales.

Los maestros infantiles exponen que los niños que en esta temprana edad no tienen oportunidad de imitar esta forma y que mediante continuas advertencias son forzados a comportarse de una determinada manera, se les apaga en el cuarto año la iniciativa de jugar, les cuesta mucho relacionarse con otros compañeros de juego y no desarrollan el entusiasmo y la pasión que producen mejillas coloradas.

Los niños deben jugar, es decir, desarrollar una actividad creativa, y no ser ya espectadores.

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