Entre juegos con OMAR Y LIA

Hola amig@s y seguidor@s. Mi centésimo décimo artículo es muy divertido y entretenido. Los protagonistas: mi niño Omar y nuestra muñeca Blythe Lia.

Cada etapa de nuestros hijos es preciosa y esta de Omar con tres años, con sus particulares conversaciones es estupenda. Podemos ver como quiere expresarse, tan gracioso y a la vez tan maduro. ¿Quién no ha jugado con sus hijos, alguna o muchas veces, con sus muñecos como marionetas, dando conversaciones y pasando un rato tan entretenido y gracioso a la vez? Pues de esto se trata este artículo donde iré mostrando diferentes juegos y conversaciones con mi niño Omar. A Omar, como a muchos niños, le encanta que juguemos con él, aunque al ser el pequeño de tres hermanos y llevarles bastantes años de diferencia sus dos hermanos Miguel y Antonio, no le ha quedado más remedio que jugar y aprender a jugar solo. Cuando yo o su padre podemos jugar con Omar le encanta que cambiemos la voz y el muñeco que el elige empiece hablar como si fuese una marioneta y por un momento ese muñeco se convierte en su mejor amigo y presta mucha atención. Juega con una entretenida conversación.

Este método nos encanta porque pasamos ratos muy alegres y nos vamos dando cuenta como Omar intenta hacer diálogos y así vamos mejorando la pronunciación de nuestro hijo que, como veréis en el vídeo que hemos preparado, aún le cuesta pronunciar algunas palabras como la ® .

Cada niño es un mundo y ellos nos van indicando que juegos les gustan más y esto nos ayuda a ir conociendo mejor a nuestros hijos.

Lia nuestra muñeca Blythe regalo de nuestra queridísima amiga y creadora, Amalia Fernández que, desde aquí, le mandamos un abrazo. Es la mejor amiga de juegos de Omar y le encanta que le hable a través de mi voz y así pasamos ratos muy entretenidos.

Espero que os guste como a nosotros ir descubriendo estos métodos de aprendizaje que al igual que a Omar, que le cuesta la pronunciación en sus frases, hay muchos niños que con este juego les va ayudando a superarse día a día.

Como madre os aconsejo este método de comunicación con nuestros hijos. Es asombroso como un niño jugando con un muñeco y entablando una conversación con él. A su nuevo amigo le cuenta su día a día, lo que le pasa en el cole,como le tratan sus compañeros,todas esas cositas que si los padres se las preguntamos directamente como es el caso de Omar, no nos las explica tan bien como cuando está jugando con Lia.

En resumen Omar considera a Lia más que un juguete como su compañera de juegos y de estupendas conversaciones.

Ahora os comparto el vídeo y ya sabéis no me faltéis cada semana artículos diferentes y entretenidos.

El marco de portada es de Imiki.com que me encanta. Estad atent@s que en estos nuevos artículos, cada semana, os pondré vídeos sorpresas sobre diferentes temas. Me gustaría que dejarais un comentario. Ya sabéis como cada semana en el blog de la tienda online Diversal el rincón del coleccionista. Saludos.

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APRENDE CON CAILLOU ESPERA EN GOOGLE PLAY STORE PARA QUE LOS PEQUES DE LA CASA SE DIVIERTAN ASIMILANDO NUEVOS CONCEPTOS

Basada en los objetivos pedagógicos del Ministerio de Educación,

la aplicación está disponible para dispositivos Android

Incluye 5 bloques temáticos diferentes sobre aritmética, alfabetización,

ciencia y el desarrollo de la comprensión infantil del tiempo y el espacio

Ref. 1467

ORGANO CON PERSONAJES Y MELODIAS CAILLOU

21,92 €

El dulce, inocente y curioso Caillou está ya listo para la nueva aventura que le espera con su nueva aplicación Aprende con Caillou, disponible para dispositivos con sistema operativo Android. Esta entretenida aplicación, basada en la serie interactiva de cinco CD-ROM del mismo nombre y especialmente diseñada para niños y niñas a partir de tres años, ofrece un aprendizaje estructurado basado en los objetivos pedagógicos del Ministerio de Educación.

Los peques de la casa serán guiados por la voz de Caillou, junto con su perro Gilbert y sus padres, abuelos, su hermana Rosie y sus inseparables amigos Leo, Clementine y Sarah, para aprender sobre aritmética, alfabetización, ciencia y el desarrollo de la comprensión infantil del tiempo y el espacio. Los niños y niñas explorarán por una amplia gama de imaginativos juegos y creativas actividades, que incluyen secciones con puzles, juegos de memoria, catálogos de adhesivos, cuadernos de dibujo y ejercicios basados en el entorno Caillou.

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Ref. FAMO8267NOR

CAILLOU, PERSONAJE CLASICO 7 CM

2,99 €  1,81 €

La aplicación Caillou, que se puede descargar de forma gratuita en Google Play Store en los idiomas español y catalán, dispone de 5 bloques diferentes para que los niños y niñas puedan avanzar en su aprendizaje en áreas específicas: “Escuchar y Leer”, “Dirección y Espacio”, “Naturaleza y Objetos”, “Tiempo y Secuencias” y “Números y Formas”. Este último bloque está parcialmente abierto de forma gratuita con opción a desbloquearlo completamente por 0,99 €. A cada uno del resto de los bloques se puede acceder en su totalidad por 0,99 €.

 

CARACTERÍSTICAS CAILLOU NÚMEROS Y FORMAS

–       47 ejercicios de matemáticas:

–       Los números

–       Gráficas

–       Simetría

–       Cálculo

–       Formas

–       Lógica

–       Medidas

–       La horas

–       3 Puzles

–       Un Cuaderno para dibujar o pegar adhesivos de todos los personajes

–       Un álbum de adhesivos

–       Un juego de Memory con infinitas combinaciones de 8, 12 y 16 cartas

CARACTERÍSTICAS CAILLOU NATURALEZA Y OBJETOS

–          47 ejercicios de medio:

–          Las cuatro estaciones

–          Animales

–          Plantas

–          Materiales

–          El cuerpo

–          Comprensión auditiva

–          Música y sonidos

–          Relacionar objetos

–          3 Puzles

–          Un Cuaderno para dibujar o pegar adhesivos de todos los personajes

–          Un álbum de adhesivos

–          Un juego de Memory con infinitas combinaciones de 8, 12 y 16 cartas

CARACTERÍSTICAS CAILLOU ESCUCHAR Y LEER

–          42 ejercicios de lengua:

–          Discriminación auditiva

–          Discriminación visual

–          El Abecedario

–          Familias de palabra

–          Vocabulario

–          Comprensión

–          Lectura

–          Escritura

–          3 Puzles

–          Un Cuaderno para dibujar o pegar adhesivos de todos los personajes

–          Un álbum de adhesivos

–          Un juego de Memory con infinitas combinaciones de 8, 12 y 16 cartas

CARACTERÍSTICAS CAILLOU TIEMPO Y SECUENCIAS

–          38 ejercicios de Tiempo y Secuencias:

–          Comprensión auditiva

–          Comprensión visual

–          Secuencias

–          Orden

–          Concentración

–          Los meses

–          Días de la semana

–          La hora

–          3 Puzles

–          Un Cuaderno para dibujar o pegar adhesivos de todos los personajes

–          Un álbum de adhesivos

–          Un juego de Memory con infinitas combinaciones de 8, 12 y 16 cartas

CARACTERÍSTICAS CAILLOU DIRECCIÓN Y ESPACIO

–          38 ejercicios de Dirección y Espacio:

–          Concepto de espacio

–          Dirección

–          Simetrías

–          Comprensión oral y escrita

–          Discriminación visual

–          Discriminación auditiva

–          Concentración

–          3 Puzles

–          Un Cuaderno para dibujar o pegar adhesivos de todos los personajes

–          Un álbum de adhesivos

–          Un juego de Memory con infinitas combinaciones de 8, 12 y 16 cartas

8,25 €

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Miniland Educational es nuestro líder indiscutible en cuanto a Juguete Educativo se refiere. Aprender jugando es el método de enseñanza más eficaz para los niños de cualquier edad. Hoy nos gustaría hablar sobre una colección nueva en nuestro catálogo de juguetes educativos, se trata de las pizarras magnéticas temáticas (Magnetics Boards). Éste juego ofrece 4 escenas ilustradas, que muestran una serie de hechos incorrectos o erróneos, que tras identificarse pueden ser corregidos con unas viñetas magnéticas en las que se han representado las situaciones correctas.

El material con el que se han fabricado e impreso las escenas posibilita que estas viñetas magnéticas queden bien fijadas sobre el tablero.

Las ilustraciones se representan los riesgos más comunes que podemos encontrarnos en el entorno casero (cocina, cuarto de baño, garaje y jardín) y donde el niño y la niña pueden verse reflejados al tratarse de situaciones bastante comunes en la vida diaria. En las diferentes escenas se ha utilizado como protagonistas a los miembros de una misma familia.

Ref.31951

MAGNETIC BOARDS. SEGURIDAD VIAL

17,95 €

Este juego sirve de apoyo en actividades de lenguaje y permite abordar nociones de los peligros cotidianos en el entorno del hogar. De ese modo se consigue sensibilizar a los niños y niñas sobre estos peligros diarios.

Cada juego ofrece 4 tableros de 20×30 cm. que muestran seis acciones incorrectas o erróneas.

Ref.31952

MAGNETIC BOARDS. CIVISMO Y CIUDADANIA

17,95 €

La Guía Didáctica incluida en Magnetic Boards, de un gran valor pedagógico y curricular, propone la realización de talleres adaptados a cada una de las escenas del juego. Ofrece actividades grupales para desarrollar en el aula y para grupos de niños más reducidos.

Ref.31953

MAGNETIC BOARDS. ENTORNO Y ECOLOGIA

17,95 €

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Los padres me suelen preguntar por estrategias y herramientas para que sus hijos pequeños aprendan más y mejor. Muchas veces esperan que les aconseje métodos concretos o clases especializadas, pero la verdad es que todo es mucho más sencillo.

Tan sencillo como observar y aceptar que un niño es un pequeño ser humano en crecimiento y que debemos respetarlo como ser curioso, activo y en constante movimiento, es decir, comprender al niño en su estado natural en vez de forzarlo a avanzar más rápido o hacia un objetivo que contraría sus necesidades. Aqui os dejo tres ideas para que vuestros hijos aprendan más y mejor.

Respeta su ritmo, antes no es mejor

No, no, antes no es mejor. Pero es que debería estar muy claro para todos y no presionar a los niños para que adquieran conocimientos o habilidades de forma prematura, penalizar al que no lleva ese ritmo o valorar el llegar antes.

De hecho, todo parece indicar que adelantar el inicio de la lectoescritura, por ejemplo, no está favoreciendo en nada el conseguir que esos niños sean lectores apasionados en el futuro, ni mejorar los índices de analfabetismo funcional. Ni tan siquiera consigue que de verdad lean antes.

Que sepan reconocer las letras con cuatro años a base de repetirlas cada día o hacer fichas es una soberana estupidez, una pérdida de tiempo y no sirve para nada. Los niños aprenderán a leer. A esa edad lo que necesitan hacer es jugar. Y solo enseñarle a leer al niño que demuestre un interés verdadero, sin andar con truquitos ni chantajes para que diga querer.

No le corrijas continuamente

Otra horrible manía de corregir continuamente al niño que tienen algunos adultos no hace más que entorpecer el aprendizaje del pequeño, impedirle descubir sus soluciones, comerle la autoestima y hartarlo hasta la naúsea.

¡Que pesados! De verdad, insoportable se me hace a veces escuchar a los adultos machando al niño con continuas correcciones e instruciones. “No, no se hace así”, “Coge el lápiz como yo te lo enseño”, “Lo haces mal”… de verdad que no hace falta. A los niños hay que enseñarles, y darles ejemplo. Pero no corregirles machaconamente en cosas que deben hacer ellos: un puzle, un dibujo, una construcción.

Si detectáis que corregis continuamente a los niños, corregid esa mala costumbre. Les estáis dificultando el aprendizaje. Para que puedan aprovechar bien las enseñanzas necesitan errar, repetir, intentar y encontrar sus soluciones. Vosotros estáis ahi para ayudarles, explicarles si es preciso (cuando es preciso) pero no para juzgar y conducir cada uno de sus movimientos. Relajáos.

No le castigues ni le ofrezcas premios por su aprendizaje

Aprender es un proceso natural en el ser humano, de hecho, es lo que mejor caracteriza a nuestra especie. Y nuestros niños tienen ese impulso natural. Aman aprender. Necesitan aprender. Disfrutan aprendiendo. Son curiosos y están ávidos de conocimientos.

Si no lo están es porque los adultos nos cargamos su talento y su curiosidad con las correcciones y con contenidos y modelos de enseñanza que van contra sus necesidades. Si un niño no ama aprender es que le estamos enseñando mal.

Y lo peorcito de todo es considerar el aprendizaje una carrera en la que se premia al que logra resultados externamiente evaluados y se castiga al que no. El aprendizaje y el saber tienen valor en ellos mismos y solo son significativos si nacen del interés genuíno por el conocimiento, no por el miedo ni por deseo de objetos materiales o alabanzas.

No se castiga. Si el niño no aprende lo que se supone que debe aprender o se niega a hacer fichas o deberes es que le estamos enseñando mal y que hay que cambiar el modelo de aprendizaje que le ofrecemos, no hay que machacarlo encima. No castigues ni des premios por el aprendizaje.

Recuerda que los adultos somos los que elegimos la relación que tenemos con nuestros hijos. Los adultos tenemos, además, el deber y la misión de enseñar a nuestros hijos yacompañarlos en sus descubrimientos, retos e investigaciones.

No es tan complicado, de verdad, basta con plantearnos claramente que el objetivo no es que un niño aprenda cosas antes o siga exactamente un programa, sino que se sienta seguro de que el conocimiento es placer. Disfrutad de estas tres ideas para que vuestros hijos aprendan más y mejor y pronto os daré unos cuantos más, tengo una buena lista.

Fuente: Bebesymas

Imagen | Flickr. Jesse Millan

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SON JUEGOS, ACTIVIDADES, CANCIONES, EJERCICIOS MULTIMEDIA,… EN INGLÉS PARA EDUCACIÓN INFANTIL, PRIMARIA Y SECUNDARIA.

(Si quieres practicar haz click en los enlaces o en las imágenes siguientes)

Juegos muy didácticos del MEC de España  (Educación Primaria)

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